答辩是指在学术、科研、论文等科研工作的过程中，对于自己的研究成果或学术论文的主要内容进行口头的陈述和回答问题的过程。在美国研究生院中，答辩通常是评审研究申请人发表的学术论文或学位论文的必要环节，主要是通过答辩来评价申请人的研究能力、学术水平和论文的质量。在企业或组织中，答辩也常常是为了评估员工的领导能力和职业素养。答辩的目的是通过评审委员会的意见和自由讨论的方式，评估和判断申请者个人的研究成果的科学性和适用性，并且通过与评审申请者的研究对象或听众进行讨论和交流，不断改进和申请人在答辩中的表现以及反馈情况都会影响到评审者自己的研究水平和专业能力。
1.做好论文写作方案和其他方面的准备：在答辩之前和之后，学生们需要在答辩之前进行充分的准备，答辩之前需要对论文的内容和结论进行深入的分析和整理，准备好可能会被拒绝大家提出的问题。
2.服装应整洁不能杂乱无章：选择适合场合的服装，给人一个干净整洁、自信的印象。
5.强调自己的研究意义和创新性：在答辩中，要强调自己的研究意义和创新性，让审查申请者对自己的研究有一个更深入的理解。
7.不要夸大自己的成果：在答辩中，要实事求是地陈述自己的研究成果，不要夸大自己的研究成果，造成一种虚假的印象。
8.提供具体的数据：如果可以的话，你可以提供一些具体的数据来说明研究对象以及自己的研究成果，这会让审查委员会对自己的申请和研究成果令审查委员会信服。
9.沟通能力：在答辩中，要注意培养自己的沟通能力，与语言要求和答辩委员会成员进行良好的互动和交流。
2.反思和改进：在答辩后，要反思学习和思考自己的表现和问题，并进行改进，以便在以后的研究中做得更好。
3.保持冷静：在答辩中，有可能会遇到紧张、压力和情绪波动等情况，要保持冷静，不要受到干扰或者影响。
3.与评审委员会互动：在答辩中，要与评审委员会的老师和学生进行良好的互动和沟通交流，这有助于充分展示自己的研究成果和专业背景等方面的优势。
3.重点和亮点要突出：在答辩中，要突出自己的研究重点和亮点，让相信美国研究生申请者的眼睛能够更加清晰地理解自己的研究。
3.2篇论文中着重叙述过程和阐述思路讲解方法：在答辩中，要着重向审查委员会讲解自己的研究方法和思路，这有助于审查委员会了解你的研究方法以及自己的研究过程和思路。
2.第五步表达感谢：在答辩结束后，要给予各种资助和帮助委员会成员以感谢和赞扬，表达自己的诚挚感激和高度赞扬我们的招生委员会成员。
1.申请表格第一部分：介绍自己的院校名称、学院、专业等信息，并感谢评委和听众的录取机会。
2.研究背景和目的：学生可以简要介绍研究领域的背景和研究目的，提出自己感兴趣的问题。
3.研究方法：介绍研究方法和研究经费来源，并说明这项研究的必要性和有效性。
5.讨论和展望：对研究结果进行讨论，指出该项研究的局限性和改进方向，以及未来的研究方向。
6.结束语：为了更好地吸引评委和听众的聆听和关注，强调自己的研究的价值和意义。
（3）要首先明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩要求以及导致申请人回答问题的目的和答题思路等问题的相关因素，充分理解问题的根本所在，再作答，以免避免出现答对有误或者答答非所问的现象。
（4）若对某一个问题确实没有疑惑的时候，要谦虚向教师请教。尽量根据教师的提示，巧妙应对。用从容不迫的态度面对遇到的问题时要镇定自若，努力思考和回答答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要保持适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听地回答问题，过慢会让答辩小组成员感觉答辩人对这个问题不熟悉。
（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中出现失误。
（7）不论是自述，还是回答问题的时候，都要注意掌握分寸。讲课时要突出重点，略述枝节；研究比较深入的地方可以多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或不要多讲。
（9）答辩人的答题时间和问题一般会要求展开论述的时间在一定的时间内，除非答辩教师不会太过苛刻的要求展开论述的时间，都不必要展开过细。直接提炼出文章的主要内容和中心思想，去掉旁枝和陈词滥调，简单干脆，切中要害。
