学院基本情况
聊城职业技术学院是经山东省人民政府批准成立的公办全日制普通高等职业学校,学校代码为12441,位于山东省聊城市花园北路133号。作为国家级技能型紧缺人才培养院校、首批国家级示范性职教集团牵头单位,学校秉承"竞争、公正选拔、公开程序、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取"招生原则。 文章源自英杰教育网-https://www.slewingbearing.net/lxzx/5932.html
学校设有单独考试招生和综合评价招生两种主要方式。
2025年单独招生计划为620人,其中普通类570人、运动专长类30人、退役军人类20人;综合评价招生计划为10人,专门面向运动专长生招生。各专业招生计划可根据实际报考情况进行调剂使用,未完成的部分将转入当年普通高校招生统一考试录取时使用。
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招生对象与报考条件
单独招生面向已经参加2025年普通高考报名且缴纳过报名费的山东省中等职业学校应届毕业生和社会人员,社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。报考运动专长相关专业还需通过专门的报名资格审核。
综合评价招生则面向已经参加2025年普通高考报名且缴纳过报名费的普通高中应届毕业生。这种分类别、多层次的招生方式充分体现了职业教育特色,为不同背景的考生提供了多样化的发展路径。
学生资助体系详解
学校建立了完善的学生资助体系,确保不让任何学生因家庭经济困难而失学。
国家奖学金一次性奖励8000元,约占在校生人数的0.13%,是目前各类学生奖学金荣誉中级别最高的奖项。
国家励志奖学金一次性奖励5000元,覆盖面约占在校生人数的2.88%。
| 资助类型 | 资助标准 | 覆盖比例/人数 |
|---|---|---|
| 国家助学金 | 平均3300元/年(分2300、3300、4300三档) | 约占在校生11.8% |
| 省政府奖学金 | 一次性奖励6000元 | 约占在校生0.14% |
| 院级奖学金 | 2000/1500/1000元三档 | 不超过在校生10% |
| 服兵役资助 | 每生每年最高不超过8000元 | 根据征兵部门名额确定 |
国家助学金的申请需满足热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导、遵守宪法和法律、诚实守信、勤奋学习等基本条件。家庭经济困难学生可向所在院系提出申请,递交《本专科生国家助学金申请表》。评审过程坚持公开、公平、公正原则,各院系初审合格名单需公示不少于2个工作日。
特色资助项目
学校利用事业收入资金以及社会捐助资金,设立了多项特色资助项目。
新生入学"大礼包"面向大一新生中的家庭经济困难学生,特别是脱贫享受政策家庭学生、孤儿、事实无人抚养儿童等特殊困难群体,提供生活和学习用品,帮助学生减轻经济负担。
勤工助学项目为学生提供固定岗位和临时岗位两种类型。校内固定岗位按月计酬,原则上不低于当地最低工资标准;临时岗位按小时计酬,参照当地最低小时工资标准合理确定。学生通过参加勤工助学活动,既能够获得合法报酬改善学习和生活条件,又能积累社会实践经验。
临时困难补助针对学生遭遇意外伤害、突发急重病症、家庭重大变故等情况提供10005000元的资助。此外还有餐费补助、营养补助、交通补助等多种形式的帮扶措施,确保资助工作精准有效。
服兵役学生教育资助
学校制定了完善的服兵役学生国家教育资助实施细则,资助对象包括应征入伍服义务兵役、招收为直招士官、退役后复学或入学的全日制在校生。自2013年9月之后服义务兵役的高校学生均可申请国家资助。
对于退役士兵,学校实行学费资助资金分年度申报制度。自2019年3月起,国家综合性消防救援队伍人员参照应征入伍服义务兵役高校学生申请享受国家资助。这一政策体现了国家对国防建设和应急救援队伍建设的高度重视。
教学质量保障体系
学校成立以院长为组长,分管副院长为副组长,有关处室主要负责人为成员的单独招生和综合评价招生工作领导小组,负责制定招生政策和工作计划,讨论决定招生工作中的重大事宜。招生处作为常设机构,具体负责招生的日常工作。
学校加强招生工作人员的培训、考核和政策宣传工作,选派政策水平高、工作认真负责、作风正派、办事公道的教师和管理人员参加招生工作。所有招生考试和录取工作在山东省教育厅的统一领导和监督下进行,学校纪委实施全程监督,确保招生工作的规范性和透明度。
家庭经济困难学生认定
学校严格按照《山东省家庭经济困难学生认定办法》和《聊城职业技术学院家庭经济困难学生认定办法》开展认定工作。认定流程包括学生个人申请、班级民主评议、院系审核评议、学校审核评议等多个环节。最终认定名单需经过学校学生资助工作领导小组研究审定,并进行公示,接受全体师生监督。
这种多层次、全方位的资助体系充分体现了聊城职业技术学院"生为本"的教育理念,为家庭经济困难学生顺利完成学业提供了有力保障。通过国家资助、地方政府资助和校内资助的有机结合,学校构建了完善的助学体系,确保每一名学子都能平等享有接受职业教育的机会。
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