甘肃建筑职业技术学院是什么办学层次？专注培养建筑英才的省级示范高职

学院概况与办学定位

甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案的甘肃省内唯一一所建筑类公办高等职业院校。学院始建于1958年，经过多次资源整合，于2001年由原甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建而成。2004年学院整建制划转甘肃省建设厅管理，2009年移交甘肃省教育厅管理，并先后被确定为甘肃省示范性高职院校、
甘肃省优质高等职业院校以及甘肃省“双高”院校建设单位。学院秉持“志高，笃学，有为，创新”的校训，坚持“质量立校、全员育人、特色办学、创新发展”的办学理念，60余年来已为全国建设行业培育输送了6万余名高素质技术人才。 文章源自英杰教育网-https://www.slewingbearing.net/lxzx/6732.html

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办学体系与基础设施

学院构建了以全日制职业高等教育为主体，成人高等教育、岗位培训与职业技能鉴定为两翼的多元办学格局。目前全日制在校学生达11000余人，设有马克思主义学院、建筑工程学院、交通工程学院等10个教学部门，形成覆盖建筑行业全产业链的专业体系。学院拥有兰州和康乐两个校区，总建筑面积达30万平方米，图书馆藏书52.7万余册，各类电子资源298万余册，生均教学科研仪器设备值2万元，办学条件持续优化。

实训基地建设方面，学院与政府、企业共建126个校外实习实训基地，建成75个校内实验室和仿真模拟实训室，其中包括14个中央和省级财政支持的实训基地、
4个国家级生产性实训基地和
1个国家级示范性虚拟仿真实训基地。环境与市政工程系作为特色系部，构建了理论与实践一体化教学平台，建成电气实训室、电工实训室、水暖仿真实训室等18余个校级实训基地，为学生提供了高度仿真的实践环境。

师资队伍建设

学院高度重视师资队伍建设，现有专任教师566人，其中高级以上职称203人，省级“双师型”教师300人。教师队伍中涌现出一批优秀代表，如张海燕副教授——她两次荣获甘肃省技术标兵荣誉称号，获得甘肃省青年教师成才奖，并以其“爱心、匠心、齐心”的育人理念，培养了众多具有精湛技艺和专业素养的优秀学生。学院还拥有国家级技能大师工作室1个，省级技能大师、名师等工作室15个，省级教学创新团队5个，为人才培养提供了坚实的师资保障。

专业建设与教学成果

学院构建了以土木建筑为本体，以服务现代城镇发展和智能装备制造为拓展的“四核四翼”专业集群，涵盖8个专业群41个专业。其中建成国家级骨干专业5个，
省级“双高”专业群1个、省级骨干专业6个，形成了传统专业稳定发展、特色专业优势明显的专业建设格局。

环境与市政工程系作为省内唯一拥有建筑设备专业门类齐全的教学系，开设建筑设备工程技术、给排水工程技术、供热通风与空调工程技术等八个专业，涵盖建筑给排水系统、暖通空调系统和建筑电气系统三大建筑设备领域。该系已建成省级特色专业1个、
院级特色专业1个，获得省级教学成果奖5个，
专利12项，参与制定甘肃地方标准2项，展现了强劲的专业建设实力。

学院积极探索“岗课赛证”综合育人机制，通过技能竞赛推动教学改革。张海燕老师自2011年开始带队参加职业技能比赛，首次参赛便在北京理工大学的全国总决赛中荣获全国一等奖，至今已带队参加10余项电气专业类比赛，获得国家级和省级多项奖项，培养近百名优秀毕业生。这种以赛促教模式有效提升了学生的操作技能、解决问题的能力和综合专业素养，实现了课堂内容与职业标准的有效对接。

人才培养与就业特色

学院坚持毕业生“双证”制度，学生在获得大专学历证书的同时，还可获得CAD制图员、预算员、施工员等职业资格证书，显著增强了就业竞争力。通过深化产教融合，学院与政府、行业企业共建甘肃省建筑职教集团和甘肃省测绘地理信息职教集团，开展“订单培养”等项目，为企业定向输送适销对路的技术技能型人才。

下表展示了学院部分重点建设成果：

历史传承与发展愿景

学院的办学历史可追溯至1958年成立的甘肃省建筑工程学校，作为“中华建筑业鼻祖——有巢氏的传人”，建院前辈们传承有巢精神，经过几代人的不懈努力，为学院跨越式发展积淀了深厚的文化底蕴。从最初的工业与民用建筑、给水排水等专业，到如今覆盖土木建筑、交通运输、测绘地理、智能制造等领域的完善专业体系，学院始终与建筑业发展同频共振。

面向未来，学院将继续立足甘肃，服务全国，重点服务“三建、六业、两规”(城市建设、村镇建设、市政建设；建筑业、房地产业、市政公用事业、建筑勘察业、建材业、装饰业；城市规划、村镇规划)，培养基础理论知识适度、实践能力突出、综合素质较强的高技能应用型人才。作为甘肃省建筑业高素质技术技能人才培养的重要基地，学院在推进建筑产业现代化和区域经济社会发展中将继续发挥不可替代的作用。