皖北卫生职业学院2025：如何实现教学能力与人才培养双突破？

教学竞赛成果丰硕，师资队伍建设成效显著

2025年，皖北卫生职业学院在省级教学竞赛中取得历史性突破。在安徽省高等职业院校教学能力大赛中，学院选派5个教学团队全部获奖，共斩获二等奖2项、三等奖3项，获奖率达到100%。这一成绩在全省高职院校中表现突出，充分体现了学院教师队伍的整体实力。 文章源自英杰教育网-https://www.slewingbearing.net/lxzx/3893.html

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其中，护理系李情、张燕、江曼、朱桂荣教师团队的作品《新生儿期护理(028天)》荣获专业课程二组二等奖。该作品紧密对接临床前沿与新生儿护理人才需求，通过系统化的教学设计，有效提升了学生的专业素养、临床思维及实践能力。另一获奖团队由药学系与公共基础部教师联合组成，其作品《常见神经系统疾病的用药指导》创新采用"医企协同+三境联动"教学策略，展现了跨部门协作在药理学教学改革中的探索成果。

学院领导对此次竞赛高度重视，多次亲临集训现场指导鼓励。教务处提前谋划，组织多轮专家进行针对性辅导与模拟演练，从作品选题、教学设计到现场展示，为参赛团队提供了全方位、全过程的有力支持。这种系统化的备赛机制确保了教师团队能够在竞赛中充分发挥水平。

创新人才培养模式，构建多元融合育人体系

皖北卫生职业学院在2025年持续推进人才培养模式创新，构建了"—实践—就业"闭环培养体系。临床医学系的《慢性病健康管理》课程便是这一模式的典型代表，它将理论教学、临床实践与就业导向有机结合，培养符合社会需求的高素质医护人才。

在课程设置方面，学院注重理论与实践的无缝衔接。护理系教师团队在备赛过程中，将新生儿生命支持、喂养支持、感染防控等核心内容系统拆解为教学模块，对每一教学环节进行精细化设计。教师们反复打磨教学语言、演示动作与情景互动，历经数十次模拟演练，确保课程在专业严谨的基础上，充分传递对新生命的尊重与关怀。

表：皖北卫生职业学院2025年主要获奖教学团队及成果

强化思想政治教育，培育学生职业情怀

2025年9月，学院党委书记解福来为2025级新生讲授"开学第一课"以《坚定理想信念，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章》为题，引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。课程系统阐述了马克思主义青年观，指出新时代对青年大学生提出的新要求和历史责任，勉励新生志存高远，把个人理想追求融入党和国家事业中来。

学院高度重视医德医风教育，将厚德仁爱的职业情怀培育贯穿教育教学全过程。解福来书记在课上强调，医学专业的学生要"立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者"时代坐标中锚定青春方向。这种价值观引导为培养德才兼备的医护人才奠定了坚实基础。

完善学生资助体系，促进教育公平发展

根据学院20252026学年资助工作安排，皖北卫生职业学院建立了完善的学生资助体系。2025年9月，学院启动了国家励志奖学金和国家助学金评审工作，其中国家励志奖学金名额达320名，覆盖护理系、临床医学系、医学技术系、药学系和公共部等多个系部。

学院奖助学金体系主要包括三个层次：国家奖学金一次性奖励8000元，国家励志奖学金一次性奖励5000元，国家助学金分三等，金额分别为4000元、3000元和2000元。此外，学院还设有优秀学生奖学金、勤工助学岗位、学费减免等多种资助方式，形成了全方位的助学保障网络。

资助评审过程严格规范，包括学生申请、班级评议、系部审核和学院复审四个环节，确保评审过程公开、公平、公正。各系部在评审过程中特别注重保护学生个人隐私，不得公示身份证号码、家庭困难原因等敏感信息。

深化产教融合，服务区域医疗卫生事业发展

皖北卫生职业学院在2025年持续推进产教融合、校院合作。护理系教师团队在备赛过程中，走访多家医院收集真实案例，丰富教学资源。这种密切的临床联系确保了教学内容与临床实践的同步更新，使学生能够掌握最新的护理技术和理念。

学院各教学团队在课程设计中充分体现医教协同、产学研用融合成果。临床医学系的《糖尿病指标生化检验》课程和公共基础部的《血液循环》课程都是这一理念的具体实践。特别是《血液循环》课程，成功融合了生理学知识与乡村医生培养目标，为基层医疗卫生机构培养适用的技术技能型人才。

弘扬工匠精神，打造高水平师资队伍

在备赛过程中，护理系教师团队展现出精益求精的工匠精神和
卓越的拼搏精神。据参赛教师透露，团队为完善一个教学情境先后修改十余稿，为优化实训项目连续加班至深夜。这种对教学质量的执着追求体现了学院教师队伍的职业素养和专业精神。

李情老师在回顾参赛经历时表示："比赛不仅是对教学能力的检验，更是对团队协作的考验。"朱桂荣老师分享："赛过程虽然辛苦，但看到自己的教学水平得到提升，所有的付出都值得。"这些感言反映了教师们对教育事业的热爱与执着，也是学院师资队伍建设成效的具体体现。

皖北卫生职业学院通过系统化的师资培养机制，打造了一支既有深厚专业功底又富有创新精神的教学团队。这种队伍建设模式为学院教学质量的持续提升提供了有力保障。