唐秋秋升学史

　　我宝宝才五个多月，看了楼主的文章，以后教育宝宝有了参考，其实女儿要教好真是不容易，尤其是在现在这种复杂的社会，楼主女儿小小年纪一个人在国外生活，说明女儿也很独立。

　　6、走一条开满鲜花的小径

　　写过一本书《放慢脚步去长大》。是的，为什么要那么急呢？孩子会学会荡秋千的。会学会汉语拼音的。会慢慢少写、不写错别字的。会学会做算术的……他们一定会的，在某一天！没有必要那么急，一定要赶个早市，在孩子生长的每一阶段都要求他以冲刺的姿态跑在前列。
　　别人孩子会荡秋千，不是你的孩子也一定在那一刻必须会荡秋千的理由。每个孩子都有自身生长的内在节奏，请蹲下来，像对待一株小苗一般，观察她的植株，量度她需要的水分与阳光，适时给予荫庇。请去探索、遵照你孩子自身的生长规律，而不是随时随刻待在一旁，把她与别人相比较，据此评判她，要求她。

　　我一直记得那条从家通往幼儿园的小径。西康新村座落在一个缓坡之上，路边长着泡桐、石榴树、狗尾巴草与野生雏菊。下坡之后有一小段笔直的水泥路，道路一旁竖着青灰的砖墙，墙内是某单位的院落，沿墙种了蔷薇。一到四五月，蔷薇茁壮茂盛的枝条攀爬过墙头，一朵朵一簇簇花儿在蓝天之下轻快地招摇，路面洒满淡白玫红的花瓣。
　　那时我是个年轻的母亲，每天尽可能早一点下班到幼儿园接女儿。如果你在路上碰到我，见我独自低头微笑，那一定是因为我想起了那个孩子。我享受与她相处的分分秒秒。我们每天都在一起，说话，吃饭，睡觉，嬉戏，散步，相互拥抱亲吻，讲故事，大声欢笑……我们一起生活。这就是一切。全部的现实。
　　常常，晚霞满天的时分，母女俩手牵手走在回家的路上。短短一段路，要走上半个时辰。秋秋边走边捡拾着落叶、花瓣，在这花香满径的道路流连不已。
　　我的耳环掉了一只，颇为懊恼，她拣一朵小花给我：
　　“妈妈，没关系，我可以帮你做一对花朵耳环！”
　　或者是这样的对话：
　　“你觉得妈妈这条裙子好看吗？”
　　她郑重地：“转过来给我看看。”
　　那是一条淡蓝的牛仔连衣裙，胸前长长一排纽扣。她打量一下后依然神气郑重：
　　“还不错。如果把扣子全部换成宝石那就更漂亮了！”
　　呵呵，孩子的世界就是这样啊，没有可能与不可能，她只按照想象中最美的那一幕来装扮世界。这就是她的现实。

　　“妈妈，我再不要剪头发了。”
　　“啊，为什么？”
　　“我要让我的头发一直长一直长，长到两层楼那么长。我把头发垂到楼下，你下班回家的时候，把自行车啊包包啊什么的都栓在我的辫子上，我把辫子一甩就统统甩上来了！”
　　我听着，出于一名儿童文学编辑的职业习惯沉吟道：“这个故事不错……”
　　她诧异地纠正：“这不是一个故事，这是我真正想做的一件事情！”

　　有一天从幼儿园回家的路上，她捡了满满一捧落花，开心地捧给我看，嘴里说：
　　“妈妈， 今天有的小朋友得到了小红花，老师说我上课讲话了，没有发给我。可是这没关系对不对？看，我现在有这么多花，小红花，小黄花，小紫花，捡都捡不完哟，多得都可以送给你了……”
　　我去幼儿园接她的时候，看到有些小朋友戴了小红花，秋秋没有。也许她在某项活动上落后了？小红花在眼前掠过，心头略略思忖了片刻，但终究没对她问起。
　　而现在，她主动跟我说起了小红花。在她小小心灵里，这地上的落花，丝毫不比老师发的小红花逊色。
　　多好啊！真希望我的女儿是那个一直走在鲜花的小径上，心满意足地捡拾着落叶与花瓣的小孩。
　　从容自若地行走在大地之上，这就足够美好。
　　我希望终其一生她能够明白，我们的价值，一定是由我们自己赋予的。外界的荣誉、赞许，变幻错愕，而且仰赖于他人之赐予，你怎能把生命的基石奠定于此？
　　身为父母，更不能把“小红花”变为鞭子，驱赶孩子在一条被他人设置好的道路上疾奔。

　　而孩子的灵魂所需要的，是无条件的接纳。只有无条件的爱才能为孩子搭建起生命内部、灵魂深处的安全感。
　　我希望终其一生她能够明白，我们的价值，一定是由我们自己赋予的。外界的荣誉、赞许，变幻错愕，而且仰赖于他人之赐予，你怎能把生命的基石奠定于此？______________________________________________________
　　写的太好了，以你为镜。

　　写得真好...我是一个一岁孩子的妈妈.常为教育孩子的事迷茫.看了楼主对孩子的教育很受启发.希望楼主多写点......

　　这样的育儿记录是不是都需要形式化的先写出孩子现在的成就，这样才能更吸引眼球一些？如果去掉开篇孩子现在的成就，还能在叙事与思维的传递中得到读者家长的认可，那我确实会觉得家长们在进步！我不去妄加猜测读这样文章的家长有多少在某年某月的某一天会希望自己的孩子成为文中的主人公，或许有人很肯定的反驳：家长是有自己独立想法的，我们可不希望孩子进**重点大学，我们希望进差不多的就行。但其实对于很多孩子的性格和能力来说，就是考进差不多的大学也不是件容易的事情，这种家长最后最容易崩溃。因为一边不断在阅读着成功的育儿经验，一边在很善意的降低对孩子的要求，但这种降低或多或少是以成功孩子的标准而定的。所以当市场上充斥了大量的这种励志性育儿文章时，我经常劝自己要放慢脚步来看待生活中真实的社会，学校，家庭，自己和孩子。
　　

　　楼主多次提到荡秋千那件事，并做了积极自我反思。这件事情上我没有看到楼主对孩子性格的分析：这么一件小事儿孩子可以记很久，除了楼主说的家长的不正确攀比给孩子带来心灵上的创伤，另外我觉得更重要的是这孩子属于很“在意”的性格。这种性格的孩子产生的内因作用很大。在学校里常有同一错题点反复出错的学生，往往都属于“不在意”的性格。
　　

　　请问楼主后面的文章里会分析下“受鼓励的迷茫一代”的问题吗？这个问题我是读了美国心理学者分析的“好父母害了孩子”的文章后一直不知该如何解决的问题。当我们每个父母都不遗余力的去赞美孩子，把所有不愉快都从孩子身边赶走的时候，没有了自卑的孩子怎么阻止他们过度自大？为什么美国这一代被赞美捧大的孩子成年步入社会后，很多人本以为他们可以带着一颗宽大仁爱之心报答社会，但他们反而相继走进心理医生的办公室？ 看您的部分写作仍有读尹建莉那本著名的好妈妈的感觉，举的事例的因果关系过于简单。那个得小红花的例子没有看到您分析孩子为什么会上课说话，老师既然以惩罚的性质剥夺了孩子得红花的权力，孩子有没有能力去找老师沟通，以自己的力量去改变一个看似既定的结局？我不在乎沟通的结局，更在乎这一代孩子是否有勇气say no.最后孩子自己踩的花很美，您的描写也很美，但您孩子平时说话真这么琼瑶范儿吗？less is more.有时过分渲染孩子的表达是为哄托主题需要吗？
　　

　　@柔小宝子曼小猴 2012-9-4 22:58:00
　　请问楼主后面的文章里会分析下“受鼓励的迷茫一代”的问题吗.....
　　-----------------------------
　　既然“请问”，我就回答下：
　　1、“好父母是祸害”，只是一个危言耸听的题目，强调了事物的一个方面。文章探讨的问题，在教育学上都有过阐述。另外你没注意到那个“好”字是带引号的吗？
　　恒定的价值观在对孩子的养育上依然显得很重要，否则别人论述的重心、角度一变，你就被拉着转，转得七荤八素，无所适从。且别说这篇文章并无新鲜论点，教育理论本身就有流派之分，水火不容的观点，这时候父母如何选择呢？我有一个建议：任何时候，最重要的都是你与孩子的相处，你们彼此的亲密关系。当你为了某个目标以致让这种亲子关系损伤严重，当你信奉的教育原则让你和孩子的关系简直要分崩离析，就是你要对自己喊STOP的时候。
　　2、“当我们每个父母都不遗余力的去赞美孩子”
　　——如果是真实的，真诚的，为什么不可以不遗余力？孩子天生就会分辨，你对TA是发自内心的接纳欣赏，还只是把赞美当做技巧。后者当然会令他们不适。
　　“把所有不愉快都从孩子身边赶走的时候”
　　——如果你是父母而依然这么想，我只能说你太自负了。怎么可能？父母是超人吗，有那么大能量？孩子不仅在家庭中生长，也在社会、人群中生长。作为独立个体，孩子随时随刻都在内心滋生种种情绪，这都是你无法包办代替的。
　　真实的情况是，父母自己能够尽可能少地把不愉快加诸到孩子身上，就已经很了不起了。
　　3.“为什么美国这一代被赞美捧大的孩子成年步入社会后，很多人本以为他们可以带着一颗宽大仁爱之心报答社会，但他们反而相继走进心理医生的办公室？”
　　——出言武断，以偏概全啊，同学！
　　4、父母无论怎么做，都不可能为孩子规避未来人生的所有风险。如果把这样的担子加到自己肩头，事情恰恰是危险的。“好”字上之所以要加引号，也是这个原因。
　　5、就为那么一朵小红花，我还要审视一个四五岁的幼儿，有没有改变环境的能力？您真荒唐。
　　6、对，在当时当刻，她就是那么说的，我记忆甚深。另外，语气词是琼瑶专利吗？
　　7、呵呵，你读到的“过分渲染”，在我已是极度克制，从小到大，那孩子说过多少精妙有趣的话语，恨不得絮絮叨叨全部写出来和大家分享呐。

　　好贴留名~

　　什么好贴，这是小说，不是育儿经，