我也开贴记录一下儿子的情况,欢迎朋友们给我指点迷津,万分感谢。

来源: 二豆豆 2017-03-14 23:14:00 只看该作者 |阅读模式
  儿子属狗,今年五年级下学期了,成绩前几年排中上一点,现在有的单科成绩都会在后10名了,我其实倒并不是要求他一定要考多少分,毕竟每个人的能力不一样,不可能个个都成绩好。我对他的要求就是要尽心尽力,尽力了还是做不好,那就另当别论。可是现在他的态度一点不端正,我讲他他还不听,不但不听,还会狡辩,我一看他这态度,就忍不住要发火,然后矛盾就会升级,最终搞得两败俱伤,真得心累。

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沙发
二豆豆 2017-03-05 21:00:00 只看该作者
  昨天晚上给他改数学作业,现在已经学到解方程了,他有道题没按要求列方程解答,虽然最终答案是对的,我也算他错了,他就不服,跟我吵,说这样写也是对的,为什么要算他错,我说你没按题目要求,他还是不服气,气呼呼的。其他错题,我一看都是之前讲过不知道多少次的了,我就来气,我说你第一次写错没关系,我们把不会的学会就行了,可为什么总是这样一而再,再而三的犯同样的错误?然后改语文作业,其中一道是要求添加标点符号,绝大部分都写错了,我问他怎么错得这样多,是哪里不会,他来一句,这上面本来就没有标点符号,我怎么知道要怎么填?我气得半天讲不出来话,丢下一句随便你学不学吧,我不想管了,就离开他的房间。他追出来,一路问我为什么不管了,我说管不了,他又问为什么管不了,总之就是我说一句,他就问一句为什么,到最后我实在是受不了了,我说我不想跟你说了,他又在问为什么不想说,我气得抬起胳膊在他胳膊上打了一下,这下不得了,说我一天到晚打他,说我虐待儿童,要去报案。
#2
sfn24 2017-03-05 21:37:00 只看该作者
  @二豆豆 2017-03-06 10:00:00
  昨天晚上给他改数学作业,现在已经学到解方程了,他有道题没按要求列方程解答,虽然最终答案是对的,我也算他错了,他就不服,跟我吵,说这样写也是对的,为什么要算他错,我说你没按题目要求,他还是不服气,气呼呼的。其他错题,我一看都是之前讲过不知道多少次的了,我就来气,我说你第一次写错没关系,我们把不会的学会就行了,可为什么总是这样一而再,再而三的犯同样的错误?然后改语文作业,其中一道是要求添加标点符......
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  在孩子面前要学会示弱,你强他更强,和他犟到最后,你更生气,孩子却如同没事人一样,家长一家要修行,且记淡定淡定再淡定
#3
二豆豆 2017-03-05 22:19:00 只看该作者
  @二豆豆 2017-03-06 10:00:00
  昨天晚上给他改数学作业,现在已经学到解方程了,他有道题没按要求列方程解答,虽然最终答案是对的,我也算他错了,他就不服,跟我吵,说这样写也是对的,为什么要算他错,我说你没按题目要求,他还是不服气,气呼呼的。其他错题,我一看都是之前讲过不知道多少次的了,我就来气,我说你第一次写错没关系,我们把不会的学会就行了,可为什么总是这样一而再,再而三的犯同样的错误?然后改语文作业,其中一道是要求添加标点符......
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  @sfn24 2017-03-06 10:37:00
  在孩子面前要学会示弱,你强他更强,和他犟到最后,你更生气,孩子却如同没事人一样,家长一家要修行,且记淡定淡定再淡定
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  谢谢你的回复,我确实是脾气不好,自身也有很大的问题,需要改进,当家长也真是一门技术活。
  跟我家的犟牛儿子很像,不过我家这个一年级,还没你儿子这么刚烈。我家也是说一句,顶一句,让人很郁闷。
#5
二豆豆 2017-03-06 23:20:00 只看该作者
  我家的从来不听我的安排,我昨天下午打电话又叮嘱一遍,叫他回家后别急着做作业,先把课本复习一遍,知识弄懂再写。告诉他写作业不是为了完成任务,是为了检测自己还有哪些没掌握,但是他不听,等我下班回家后,我问复习了没有,说复习了,但我知道他根本没复习,又问一遍才跟我说晚上复习。每次都是这样,做什么事都要我盯着,学习上从来不主动不自觉,我也知道他一到家就写作业的原因,写完了就可以肆无忌惮的玩了。
#6
二豆豆 2017-03-06 23:33:00 只看该作者
  每次稍微考的好一点,就特别骄傲,挂在嘴上说个不停,考得不好从来也不会反思。昨天英语单元测试成绩下来了,到家后打电话跟我说考了92分,我说下降不少,你看看试卷,到底是哪些地方不会写,他答应了。晚上吃晚饭的时候,突然问我灵气是什么意思,然后讲英语老师说的,他是一个有灵气的孩子,潜力很大。我说你潜力再大,也要努力才行啊。他就不耐烦了,说我为什么一天到晚就是分数分数的,学习不是最重要的。然后我们就都不说话了,吃完晚饭,他回房间写作业,我一直在等着他拿英语试卷给我,但是一直没拿,最后我问他,他才拿出来,特地告诉我减去的8分都是同一题减去了,其他都全对,言语里竟然透露着愉快的表情,觉得自己很了不起。
  可是现在他的态度一点不端正,我讲他他还不听,不但不听,还会狡辩,我一看他这态度,就忍不住要发火

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  建议楼主仔细想想,概括一下,自己心中认为的“态度端正”到底是什么,自己能不能说明白,一条条列出来。

  一般来说,我们习惯性认为的“态度端正”,往往意指“听话、服从、恭顺”,而且,我们自己往往还没有意识到自己其实是这个意思。

  我个人认为,这种“态度端正”的要求并不恰当,并且,这恰恰是造成很多问题的原因。
  @二豆豆 2017-03-07 12:33:00
  每次稍微考的好一点,就特别骄傲,挂在嘴上说个不停,考得不好从来也不会反思。昨天英语单元测试成绩下来了,到家后打电话跟我说考了92分,我说下降不少,你看看试卷,到底是哪些地方不会写,他答应了。晚上吃晚饭的时候,突然问我灵气是什么意思,然后讲英语老师说的,他是一个有灵气的孩子,潜力很大。我说你潜力再大,也要努力才行啊。他就不耐烦了,说我为什么一天到晚就是分数分数的,学习不是最重要的。然后我们就都不......
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  感觉楼主总是一种批评教育的态度跟孩子说话,建议楼主耐心点,静下心来。建议你看一下“镜子镜子小镜子”的帖子,会受益匪浅,
#9
二豆豆 2017-03-11 03:06:00 只看该作者
  谢谢大家的回复。
  我要求的端正态度是指学习的时候就用心学习,作业认真写,不会的不要紧,但不能为了应付交差就天马行空的乱写。
  也不是一味的批评,做得好的都会表扬。前两天跟他说好了,每完成一项任务,比如报听写都正确,英语核心句型都会背、每天听按时听英语、甚至按时睡觉,都会得到一颗星星,然后星星达到一定数量,就实现他的一个小愿望。我也是没办法才想到这样做,看可能激励孩子好好学习。结果只坚持了两天,到第三天也就是昨天晚上就执行不下去了。
  昨天放学后,因为数学第一单元测试考的比较好,99分,小学五年以来除了一年级还是二年级考过个100分,这个是最高分了,儿子非常高兴,说让我好好奖励他,我就带他去吃了必胜客,一路上聊天都是非常愉快的。吃完晚饭回家,他玩了一会,我就提醒说我们要不要开始报听写了,他也同意了。
  我首先把前一天晚上写的又报了一下,大概12、3个生词,他就有点不太乐意了,说都写过了为什么还报,我说再巩固一下。然后我在他平时写错的字词中又挑出大概10几个,让他先认真看看,不行再写一写,然后我们再报。
  他匆匆瞥了一眼,说报吧,我说你都记住了吗?他说记住了,报吧。我就开始报,10几词写下来,写错的仍然很多。我就要求他再看一遍,等到第二次给他报的时候,他忍不住了,一边写一边抱怨,说我每天晚上把他弄得这样累。
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